Lehrqualität als strategisches Ziel

Die Qualität der Lehre gehört an der Dualen Hochschule Heidenheim zu den zentralen strategischen Zielen. Von anderen Hochschuleinrichtungen unterscheidet sich die Duale Hochschule durch eine ständige Evaluation und Verbesserung der Leistungen in der Lehre.

Qualitätsmanagement und Qualitätskontrolle an Hochschulen bewegen sich in einem Spannungsfeld: Zum einen verpflichtet die Verantwortung gegenüber Studierenden und Hochschulträgern zu öffentlicher Legitimation. Dem stehen zum anderen die Aspekte wissenschaftlicher Freiheit und Selbstverantwortung gegenüber sowie die Erkenntnis, dass die Qualität einer Hochschuleinrichtung auch über den Kontext der Lehre hinaus bewertet werden muss. Speziell mit Blick auf die Duale Hochschule ist zu bedenken, dass die Kooperation mit dem dualen Partner sowie das komprimierte Studium besondere Koordinations- und damit Transparenzerfordernisse schaffen.

Als junge Einrichtung im tertiären Bereich muss die Duale Hochschule in hohem Maße darauf bedacht sein, wissenschaftliche Standards zu erfüllen. Diese Bedingung liegt auch dem Gleichstellungsbeschluss durch die Kultusministerkonferenz zugrunde. Sie soll bei der anstehenden Nachevaluation der Dualen Hochschulen durch den Wissenschaftsrat erneut überprüft werden. Zudem wird die internationale Anerkennung der Dualen Hochschule, u.a. im Rahmen der Akkreditierung durch die Open University, speziell von Vorgaben für die Gewährleistung und Kontrolle von Qualität abhängig gemacht.